关于讲师培训认知误区的一点思考

在和广大的学员接触中，很多准学员的接触中，我们了解到，大家都有一个愿望，就是有一个傻瓜式的课件就好了。能够直接去讲。在大家的心目中，有如下的一些想法：

1、  我不知道怎么讲。

2、  给我个课件，我背下来我就会讲了。

3、  老师给的是能直接讲的干货。

4、  不知道作为讲师应该学习什么。

总之，林林总总的想法，都是想找一些捷径，尽快能够讲课。

还一些学员咨询能不能安排工作，甚至还有一些学员，觉得讲课没什么。

通过学员的咨询和反馈，感受到了大家对讲师行业的一些误解，所谓没有体验就没有感受，很多学习过的学员，在参加完火龙果商学院的初级讲师班之后才恍然大悟，知道了想做一名合格的讲师，还有很多的路要走。

1、  原来以为不紧张的自己，站到台上就紧张，才发现台上台下两回事。

2、  课程的内容是需要逻辑思路设计的。

3、  作为讲师，语言的感染力也是需要训练才能慢慢提升的。

4、  在授课过程中理性、感性和互动非常重要，是提高课程质量的保证。

5、  做讲师不是能讲就行，而是怎么讲才能让学员有指导性的收获。

6、  课程内容只是讲师必须具备的一部分而不是全部。

7、  讲师的舞台技巧笔课程内容还重要。

学员的这些感受，都是在火龙果商学院讲师培训班经过系统的舞台训练，心理潜意识训练，竞赛与创作过后的一些感受。同时对于自己在四天的训练当中自身的提高非常欣喜，也改变了大家的信念。逐渐认识到，通过讲师这个被尊敬的行业获得价值感的同时，如何去贡献社会价值，成为社会的精英。

而火龙果商学院一直秉承的也是这些，在给学员打基础的时候，透过大量舞台训练，消除学员上台的紧张感，同时通过大量的舞台演出形式，从语言的叙述逐渐进入当事人的角色扮演层面，语言的逻辑感也得到了很大提升。

进入一个行业，特别是讲师这个行业，是一个高收入的行业，因此，也要有准备做高等级的准备和训练，通过长期的学习和积累，让自己成为行业内的金牌讲师。

因此，讲师绝不是说话那么简单，因为说话要对别人有帮助。因为你要把说话变现。

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